Liệu sự hy sinh vô bờ bến của cha mẹ có kích thích hay cản trở sự độc lập và ý thức trách nhiệm của trẻ em đối với bản thân, người khác và xã hội?
 |
| Thạc sĩ Nguyễn Thị Mỹ Hạnh trong chương trình hội thảo tại trường – Nguồn ảnh: Vietnamese Ideas |
Trẻ con còn nhỏ nên hay mè nheo, ỷ lại; khi lớn lên, trẻ sẽ tự hiểu và tự lo cho bản thân, hay cha mẹ phải “bẻ tre từ nhỏ”? Sự hy sinh vô bờ bến của cha mẹ có kích thích hay kìm hãm tính độc lập và ý thức trách nhiệm của trẻ đối với bản thân, với người khác, với xã hội?
Thạc sĩ Nguyễn Thị Mỹ Hạnh – Giám đốc Trung tâm đào tạo kỹ năng sống Ý Tưởng Việt – với những chia sẻ kiến thức, kỹ năng của mình sẽ giúp các bậc phụ huynh phần nào vượt qua những lo lắng, bối rối này.
Có thể bạn thích
Phóng viên: “Ký sinh” là do tính cách của mỗi đứa trẻ hay do cách nuôi dạy của cha mẹ, thưa ông?
Thạc sĩ Nguyễn Thị Mỹ Hạnh: Mỗi đứa trẻ lớn lên đều chịu ảnh hưởng của nhiều yếu tố như cách nuôi dạy của cha mẹ, môi trường sống và tương tác. Tuy nhiên, phần lớn là do cách giáo dục của cha mẹ, ngay cả trong môi trường gia đình. Việc “trẻ ký sinh” phụ thuộc vào cha mẹ, ngay cả khi đã trưởng thành, cho thấy cha mẹ bảo bọc quá mức, luôn đáp ứng mọi nhu cầu của con mà không cho con cơ hội tự lập hay trải nghiệm khó khăn. Trẻ sẽ thiếu kinh nghiệm đối mặt với thử thách và tự đưa ra quyết định. Điều này có thể dẫn đến việc trẻ phụ thuộc vào cha mẹ, không cảm thấy cần phải nỗ lực hay tự chăm sóc cuộc sống của mình. Ngoài ra, cha mẹ không chú trọng giáo dục con về kỹ năng sống, rèn luyện cho trẻ tính tự lập và kỹ năng giải quyết vấn đề, do đó trẻ không tự tin khi đưa ra quyết định, sợ trách nhiệm, sợ thay đổi và phải xoay xở mọi việc trong tay cha mẹ.
* Tại sao cùng một cha mẹ và cùng một phương pháp giáo dục lại tạo ra những sản phẩm rất khác nhau: một đứa con hiếu thảo chăm sóc gia đình; một đứa con lười biếng sống cuộc sống ký sinh?
– Tôi không nghĩ có phương pháp giáo dục giống nhau, ngay cả với cùng một cha mẹ, đối với mỗi đứa trẻ. Thoạt nhìn thì có vẻ giống nhau, nhưng thực tế cách cha mẹ tương tác lại khác nhau, thường chúng ta sẽ có thành kiến với đứa trẻ mà chúng ta cho là yếu hơn hoặc kém thuận lợi hơn những đứa trẻ khác. Chưa kể đến sự khác biệt về giới tính, hoàn cảnh ra đời của đứa trẻ, cảm xúc của cha mẹ trong từng giai đoạn cuộc đời cũng tạo nên môi trường giáo dục khác nhau trong gia đình.
Chúng ta không phủ nhận vai trò của sự tự nhận thức hay tính độc lập cá nhân trong việc tạo ra một đứa trẻ biết điều hay một đứa trẻ phụ thuộc, nhưng chính sự nuôi dưỡng, những tương tác khác nhau về thái độ và cảm xúc của cha mẹ có ảnh hưởng lớn đến sự phát triển tính cách của trẻ. Rõ ràng, mỗi đứa trẻ đều “sinh ra từ trong bụng mẹ”, đứa trẻ nào không được yêu thương, nhưng sự tương tác sai lầm đã tạo ra những tính cách khác nhau ở mỗi đứa trẻ. Trong một gia đình có 2 con, cha mẹ luôn yêu cầu đứa con lớn phải làm nhiều hơn, phải nhường nhịn, phải chịu đựng nhiều hơn đứa con nhỏ và đứa con biết điều luôn được “rèn luyện” trong một môi trường khắc nghiệt hơn.
 |
| Dạy trẻ kỹ năng sống cũng là bước quan trọng giúp trẻ sớm tự lập. Trong ảnh: Học sinh THCS làm bè vượt sông bằng tre và túi nilon – Ảnh: Tr. Thắng |
* Bạn có thể nói rõ hơn về “tương tác không đúng” trong trường hợp này không?
– Nhiều bậc phụ huynh cho rằng con mình còn nhỏ, khi lớn lên tự nhiên sẽ biết tự lo cho bản thân, biết tự biết trưởng thành. Đây là một quan niệm vô cùng phi lý. Trước khi trẻ đủ nhận thức để trưởng thành, trẻ không có cơ hội để mắc lỗi, để trải nghiệm và học hỏi. Thói quen bao bọc, làm mọi thứ thay con là một thứ tình yêu “độc hại” đối với trẻ, kìm hãm ý chí và nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ của trẻ; tước đi khả năng lao động và niềm vui sáng tạo khi trải nghiệm. Nếu chúng ta “bơm” nỗi sợ hãi, sợ thất bại vào con thì làm sao mong có những đứa con mạnh mẽ và có trách nhiệm? Sau nhiều năm đồng hành cùng các bậc phụ huynh với tư cách là một chuyên gia tư vấn tình yêu – hôn nhân – gia đình, tôi chỉ mong các bậc phụ huynh học cách làm cha mẹ và dạy con đúng cách. Điều đầu tiên và quan trọng nhất là học cách bình tĩnh, kiên nhẫn và không can thiệp quá sâu vào cuộc sống của con.
* Động lực nào đủ mạnh để một đứa trẻ phụ thuộc thay đổi và biến đổi?
– Chúng ta thường nói “nhà là nơi để trở về”. Cha mẹ thường nói với con cái rằng “nếu con quá mệt mỏi, hãy về nhà”, nhưng theo tôi, câu nói này vẫn chưa trọn vẹn. Cuộc sống không bao giờ dễ dàng hay khỏe mạnh. Mỗi người phải tự trang bị cho mình những kỹ năng ứng phó để tồn tại và phát triển. Trước khi chạy trốn “để ẩn náu ở nơi bình yên nhất”, con cái đã thử mọi cách, đối mặt và giải quyết vấn đề chưa? Có sự trưởng thành nào không “thay da đổi thịt”, không “cào xước, lột xác” qua những thay đổi? Tôi nhớ câu chuyện về một vị tướng thời xưa dẫn quân lính vượt sông đánh giặc. Khi thuyền vào bờ, ông ra lệnh đốt thuyền và phá hủy để khích lệ tinh thần chiến đấu của quân lính khi không còn đường lui. Cuộc sống ngày nay không khắc nghiệt như trên chiến trường, nhưng cũng nhắc nhở chúng ta là cha mẹ không nên dễ dàng chấp nhận mong muốn của con cái mà không hiểu và cân nhắc đến tính cấp thiết của chúng. Đừng vội mở rộng vòng tay đón con vào lòng mình. Hãy để trẻ sống với những khó khăn của riêng mình và tự chịu trách nhiệm với những quyết định của mình. Điều đó sẽ thúc đẩy trẻ trưởng thành.
* Cha mẹ có thể “uốn nắn” con cái mình thế nào để chúng tự đứng vững trên đôi chân của mình, thưa Thầy?
– Cha mẹ nên dành thời gian dạy trẻ kỹ năng tự lập, khuyến khích và tạo cơ hội cho trẻ tham gia quản lý cuộc sống theo khả năng của mình; đặt ra các nguyên tắc về ranh giới: khi nào, cái gì, ở mức độ nào trong việc nhận được sự hỗ trợ từ cha mẹ; sẵn sàng lắng nghe và đối thoại cởi mở với trẻ, luôn cho phép trẻ quyết định mọi việc về bản thân khi trẻ hiểu được vấn đề và chịu trách nhiệm về những hành động đó. Nếu trẻ có nỗi sợ hãi và lo lắng, cha mẹ cần tìm kiếm sự hỗ trợ tâm lý để phát triển sự tự tin và kỹ năng giải quyết vấn đề của trẻ.
Để giúp con “tự đứng trên đôi chân của mình”, hãy để con kiếm tiền, mua giày và tự đi… Nhiệm vụ của cha mẹ là tạo cho con một môi trường học tập và trải nghiệm để con có đủ khả năng, vỗ tay, khen ngợi con khi con biết đi và “giúp con” đứng dậy khi cần thiết.
* Cảm ơn thầy.
Tô Diệu Hiền (diễn)
[yeni-source src=”” alt_src=”https://www.phunuonline.com.vn/de-con-tu-kiem-tien-mua-giay-va-buoc-di-a1537899.html” name=” “]
